Infanzia

Admissions

Promuove la personalita’ del bambino valorizzando le sue potenzialita’ e rispettando le sue attitudini.
Propone ad ogni bambino un cammino di crescita intellettuale, psico-affettivo e sociale nell’ ambito della continuita’dei rapporti con i pari e il corpo insegnante.

Costruisce un ambiente inclusivo e instaura un dialogo costante con le famiglie nell’ottica della corresponsabilita’educativa

La conoscenza basilare della lingua italiana.
La capacita’di raccontare, rievocare, domandare, esprimere bisogni in lingua italiana.
La conoscenza del rapporto spazio-tempo.
L’apprendimento delle prime nozioni logico-matematiche.
L’acquisizione della competenza grafomotoria di base per la riproduzione/ espressione attraverso il disegno.
Lo sviluppo della fantasia e della creativita’ mediante attivita’ ludiche, psicomotorie e manipolative.
L’autonomia personale e nell’utilizzo degli strumenti utili alle attivita’ didattiche.
Il rispetto delle regole di convivenza
Il rispetto dell’ambiente.

Sviluppo del senso della cittadinanza: scoprire l’altro da se’e attribuire importanza agli altri e ai loro bisogni, rendersi conto dell’importanza delle regole condivise, dei propri diritti e doveri, porre le fondamenta per un comportamento rispettoso degli altri, dell’ ambiente e della natura.

Per sostenere il percorso di crescita di ciascun bambino, la Scuola dell’Infanzia “E. Mattei” si prefigge il raggiungimento dei seguenti traguardi di sviluppo (D.M.n.254/2012):

Costruzione dell’identita’personale: vivere serenamente il distacco dalla famiglia, vivere serenamente tutte le dimensioni del proprio io, imparare a conoscersi ed essere riconosciuti come persona unica e irripetibile, sviluppare sicurezza nella vita relazionale con gli adulti e i pari.
Conquista dell’autonomia: avere fiducia in se’e nella molteplicita’del proprio fare e sentire, provare soddisfazione nel fare da se’,saper chiedere aiuto,esprimere sentimenti ed emozioni,esprimere opinioni, operare scelte, assumere atteggiamenti e comportamenti sempre piu’ consapevoli.
Sviluppo delle competenze: giocare, muoversi, manipolare, curiosare, domandare, imparare attraverso l’esperienza, l’esplorazione, l’osservazione e il confronto; ascoltare, raccontare, rievocare azioni ed esperienze; sviluppare le competenze significa consolidare le abilita’sensoriali,percettive, motorie, linguistiche e logiche impegnando il bambino nelle prime forme di riorganizzazione dell’esperienza e della realta’che lo circonda.